PROMOCIONES DE ONDA EDUCA

Compis!!! Tengo buenas noticias, nuestros compañeros de ONDA EDUCA han decidido hacer unas estupendas promociones, para que podáis acceder a sus materiales con descuentos, que os puedo garantizar de primera mano que nos facilitan mucho nuestro trabajo diario en nuestras sesiones de logopedia y de audición y lenguaje. 

Cada promoción tiene una validez de 7 días, y esta semana, por la compra de MORFOSINTAXIS ESPIRAL regalan los cuadernos de ESPIRAL MORFOSINTAXIS. 

Entrad en la web de ONDA EDUCA y descargaros las demos para que podáis ver antes cómo son estos magníficos materiales.

 

LINGUA EVELPIR DE ONDA EDUCA Y SORTEO!!!!!

Hoy os recomiendo LINGUA EVELPIR, es un nuevo programa de actividades diseñado específicamente para su integración con la GUÍA Evelpir. 

LINGUA ofrece dinámicas muy diferenciadas y motivadoras, que permiten valorar los diferentes aspectos del lenguaje que la Guía Evelpir estructura en siete módulos: PRERREQUISITOS, PROSODIA, FONÉTICA, LÉXICO, SEMÁNTICA, SINTAXIS y PRAGMÁTICA. 

En este enlace tenéis una demo gratuita para probar el programa.

Y además NOTICIÓN, nuestros amigos de ONDA EDUCA sortean tres LINGUA EVELPIR, sí si, lo has oído bien, tres!!! Así que ya estáis tardando:

PINCHA AQUÍ PARA ACCEDER AL SORTEO

 

CUENTO: HUGO TIENE DISLEXIA

En varias ocasiones os he hablado de DISFAM, asociación formada por familias con hijos disléxicos de las Islas Baleares, en una de ellas os recomendaba el PRODISLEX: PROTOCOLOS DE DETECCIÓN Y ACTUACIÓN DE LA DISLEXIA.

Pues bien, hoy os traigo un cuento, HUGO TIENE DISLEXIA, que parte de las historias reales de muchos niños con trastorno de aprendizaje.

Los principales objetivos de este cuento son dar a conocer la dislexia (síntomas), sensibilizar, normalizar el trastorno y reforzar la autoestima.

Si queréis comprarlo podéis acceder AQUÍ 

NUEVO MATERIAL DE ONDA EDUCA: LINGUA EVELPIR

Bueno bueno, qué contenta estoy, Onda Educa ya tiene otro material recién salido del horno!! Es increíble saber que hay un nuevo programa que complementa a la GUÍA Evelpir, ¿no lo conocéis todavía? pues es un material para el registro y evaluación de los diferentes aspectos del lenguaje, que nos permite evaluar los diferentes aspectos del lenguaje en los niños con dificultades lingüísticas de diferente etiología y elaborar programas de desarrollo y rehabilitación del lenguaje individualizados. Yo desde que lo uso en mi aula me ha facilitado mucho mi trabajo diario, así que si no lo conocéis entrad en la web de Onda Educa, que tenéis una demo para descargaros, además de otros productos de interés.

¿Y en qué consiste LINGUA Evelpir?

LINGUA Evelpir es un nuevo programa de actividades diseñado específicamente para su integración con la GUÍA Evelpir, editada por Onda Educa en 2009.

Ofrece un amplio banco de actividades multimedia con dinámicas diferenciadas, que nos permiten valorar los diferentes aspectos del lenguaje que la Guía Evelpir estructura en siete módulos: PRERREQUISITOS, PROSODIA, FONÉTICA, LÉXICO, SEMÁNTICA, SINTAXIS y PRAGMÁTICA.

Así mismo facilita, partiendo de la evaluación de cada caso, la elaboración de programas de intervención individualizados. Cada actividad se acompaña de una explicación pedagógica.

LINGUA Evelpir se puede utilizar independientemente de la edad o la competencia lingüística del alumno, ya que cubre todos los aspectos del lenguaje, desde aquellos que son necesarios para conformar una base sólida, hasta el establecimiento del lenguaje formal y su aplicación afectiva.

Genial verdad!! Ya estoy deseando tenerlo entre mis manos para probarlo!! Tenéis más información de este producto y otros súper interesantes en ONDA EDUCA.



APRENDO PALABRAS

Bueno, por fin llegó el día de presentaros un material espectacular:

APRENDO PALABRAS

Antes de nada os cuento un poco de la historia. He tenido la gran suerte de conocer la existencia de este material antes de que viese la luz, ya que una de las coordinadoras, CRISTINA MORÁN GORDILLO, es amiga mía (y colaboradora también de este blog desde hace bastante tiempo, compartiendo materiales de elaboración propia).

Nos conocimos hace años a través de internet, y un buen día, decidimos conocernos en persona, aprovechando que yo veraneo muy cerca de su casa. Hemos seguido manteniendo una bonita amistad, y ya ni os cuento lo que pueden hablar cuando se juntan dos maestras de audición y lenguaje apasionadas por su trabajo durante horas, jaja.

Pues bien, Cristina, y 8 amigas más logopedas de la provincia de Cádiz, se reunieron para formar un grupo de trabajo, se dieron cuenta que en el mercado había una carencia de un buen material que trabajase los aspectos léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, de forma manipulativa y organizada, y por eso crearon APRENDO PALABRAS, con 16 estupendas unidades didácticas que se presentan en cajas individuales y que se adquieren por separado.

Os puedo asegurar lo mucho que han trabajado estas 9 compañeras para llegar a ver editado su material, son muchas, muchísimas horas de curro, que a nosotr@s nos va a beneficiar y mucho, porque no me digáis que no es genial tenerlo todo a mano y por unidades didácticas!!!

Y os estaréis preguntando: bueno, y con este material, ¿qué se trabaja?, pues bien, se trabaja el vocabulario a partir de los centros de interés más utilizados en los colegios. Se pretende que los niños y niñas lo adquieran mediante el empleo de tarjetas de imágenes, fichas, actividades y juegos. Así mismo, podrán integrarlo en la estructuración de frases con pictogramas y generalizarlo mediante la descripción de láminas de expresión oral.

Este material no sólo sirve para maestr@s de audición y lenguaje y logopedas, sino también para pedagogos, equipos de atención temprana, aulas ordinarias de educación infantil, etc.

APRENDO PALABRAS está disponible en librerías especializadas y en la editorial G.E.U

Como véis es un material muy atractivo, manejable, y que a los niños les encanta: yo tuve que contenerlos para que no me lo sacaran todo de golpe de la caja, jaja.

Desde mi blog quiero dar las gracias a las 7 autoras por este estupendo trabajo, a la editorial GEU por hacerlo posible y en especial a mi amiga Cristina Morán, por ser como es, una magnífica persona :-)



EVELPIR: REGISTRO Y EVALUACIÓN

Este comienzo de curso 2013-2014 ha sido algo diferente, al menos aquí en Baleares, porque empezamos con una huelga indefinida en educación, que nos tuvo tres semanas apartados de nuestras aulas, luego yo estuve casi tres semanas más de baja por culpa de una fisura en la costilla, nada grabe pero requería reposo y ahora llevo dos semanas que me he incorporado a mi trabajo y estoy evaluando a 4 nuevos alumnos que tengo este año.

Y os quería recomendar para tod@s l@s que todavía no lo conocéis, un material que estoy utilizando, se llama GUÍA EVELPIR, y es de la Editorial Onda Educa.

Tuve la gran suerte de que el año pasado se pusiera en contacto conmigo su director, Javier Yáñez, para regalarme toda una colección de materiales de Onda Educa, que estoy probando poco a poco. 

Evelpir es material para el registro y evaluación de los diferentes aspectos del lenguaje: Prerrequisitos comunicativos, Prosodia, Aspectos fonéticos, léxicos, semánticos, sintácticos y pragmáticos.

El programa permite:

• Llevar un registro de evaluación de los diferentes aspectos del lenguaje en los niños con dificultades lingüísticas de diferente etiología: sordera, retrasos del lenguaje, alumnos inmigrantes…

• Elaborar programas de desarrollo y rehabilitación del lenguaje individualizados.

El programa ofrece la posibilidad de navegar de forma clara entre una serie de opciones que seleccionaremos secuenciadamente:

• Selectores de Evaluador, Alumno y Sesión que nos permiten elegir entre los datos registrados previamente o empezar una nueva evaluación.
• Selección del Módulo que nos interese, navegando rápida e intuitivamente entre ellos.
• Comentarios en cada item.
• Módulo de impresión en el que se puede seleccionar la información almacenada: Ficha de alumno, Anamnesis, Módulos de evaluación: registros y comentarios, Impresión de toda la información de cada alumno.

Es una guía fácil de manejar e intuitiva, y te quita mucho trabajo a la hora de evaluar.

Si queréis probarlo podéis descargaros una DEMO que está disponible en la web de Onda Educa, así que ya sabéis, entrad a por ella :-)

Y ahora el notición, ONDA EDUCA tiene nuevo sorteo, esta vez la COLECCIÓN ESPIRAL, valorada en 310€!!!

Entrad en su página de Facebook que allí os explican cómo hacerlo, suerte amig@s!!!

CUADRO ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Os dejo un cuadro de las Alteraciones del Lenguaje que tengo desde hace tiempo, no sé la fuente, así que por favor, si alguien la sabe que me la notifique y cito al autor de esta recopilación, gracias.

CUADRO ALTERACIONES DEL LENGUAJE

GENERADOR DE INFORMES DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

El pasado domingo me escribió un compañero AL de Valencia, TONI, y me puse muy contenta al ver que su email tenía un "regalazo" para tod@s l@s maestros de AL.

Se trata de un GENERADOR DE INFORMES DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, es muy sencillo de usar y útil porque nos facilita nuestro trabajo diario. Os dejo el video tutorial para que lo veáis antes de la descarga:

Desde aquí quiero darle las gracias a Toni por su trabajo, y os pido que le déis la difusión que se merece, para poderlo compartir con tod@s nuestr@s compañer@s de profesión.

Espero que os guste y que le dejéis un comentario en su BLOG AUDICIÓ I LLENGUATGE

 

TOOBALOO

¿Os acordáis de la entrevista que me hicieron para el Blog de la empresa HOP TOYS?, supongo que no, jeje, porque ya han pasado unos meses, pero para l@s nuev@s o l@s que queráis volver a verla os dejo el enlace:

ACCEDE A LA ENTREVISTA AQUI

Pues bueno, en vacaciones recibí en mi casa un paquete de ellos, contenía dos regalos como agradecimiento a mi entrevista, el primero fue a parar directamente a manos de mi hijo Daniel, una baraja de cartas que es un memory de los alimentos, él encantadísimo, y en segundo lugar un objeto que al principio me dejó un poco despistada, ¿qué será esto? (pensé toda ingenua). Ni me lo pensé dos segundos, entré en la web de Hop Toys para saber de qué se trataba, era el TOOBALOO: 

Es una nueva herramienta innovadora, que se parece a un teléfono, que permite a los niños escuchar los sonidos que ellos pronuncian de diferentes maneras y sin interferencias sonoras del ambiente. El Toobaloo permite una auto-corrección, el usuario (niño o adulto) puede controlar su respiración y su ritmo para una mejor articulación. Un producto que no necesita pilas. Y lo mejor de todo su precio, sólo 5,95€.

Así que el lunes mismo lo probé en el cole y estoy ¡¡¡ENCANTADA!!! Pero cómo algo tan pequeño puede hacer un gran trabajo???? Es realmente genial, lo he probado ya en 4-5 alumnos, y los resultados son buenísimos, a ell@s les encanta, y a mí me facilita el trabajo. 

Si alguien se anima a comprarlo que me diga qué tal la experiencia. Ah, y si encontráis algo más interesante, o tenéis algo en vuestras clases que utilicéis y no sea muy usual, pues también decidmelo, me encanta aprender cosas nuevas.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

Programa que se enmarca en el contexto del Centro de Educación Especial de San Cristóbal, en la ciudad de Avilés, diseñado para alumnos plurideficientes que presentan graves problemas de comunicación y de participación.

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL

VIVIENDO ENTRE SONIDOS

Viviendo entre Sonidos es una aplicación multimedia que está concebida para servir como material de apoyo para el proceso de enseñanza/ aprendizaje de la educación musical durante la educación infantil.

Las actividades de la aplicación se centran en la percepción o escucha atenta, gracias a ellas el niño se familiariza con los sonidos de su entorno y aprende a analizarlos para descubrir la fuente sonora y describir las cualidades sonoras quesirven para caracterizarlos y clasificarlos, todo ello resulta clave para la educación musical.

ACCEDE A LA WEB VIVIENDO ENTRE SONIDOS AQUÍ

FICHAS DE LECTOESCRITURA

Son fichas de lectoescritura para adultos, pero también las podemos emplear con nuestros alumnos. Están elaboradas por el Centro de Educación de Adultos de Castuera. 

Os dejo el enlace:
http://cepacastuera.juntaextremadura.net/

Tipos de fichas
0 Lectura
Lectura de sílabas, palabras y frases
1 Grafomotricidad
Para perfeccionar o aprender el trazo de las letras.
2 Discriminación visual
Para diferenciar unas letras de otras por su forma.
3 Discriminación auditiva
Para diferenciar unas letras de otras por su sonido dentro de las palabras.
4 Lectura y escritura de sílabas y palabras
Iniciación a la escritura.
5 Lectura y escritura de palabras y frases
Perfeccionamiento y mejora de la escritura.
6 Compresión lectora 1: Asociación palabra-dibujo
Perfeccionamiento de la escritura, fomentando la comprensión lectora al asociar palabras con dibujos.
7 Compresión lectora 2: Lectura y escritura con apoyo gráfico
Perfeccionamiento de la escritura y la comprensión lectora, asociando palabras con dibujos.
8 Compresión lectora3: Completar frases con apoyo gráfico
Perfeccionamiento de la escritura y la comprensión lectora, completando frases con ayuda de dibujos.
9 Compresión lectora 4: Formar y ordenar frases
Ampliación de la escritura y la comprensión lectora, ordenando frases.
10 Frases y textos para el dictado
Tienen en cuenta la serie que se ha seguido
11 Cartas
Para imprimir en cartulina, recortar y hacer una baraja. Se pueden hacer actividades diversas de asociación palabra-objeto, descubrir parejas, juegos de cartas...