ADIÓS BLOG BIENVENIDA PÁGINA WEB

Este es el gran secreto que tenía para todo@s votos@s, nada más y nada menos que ¡¡mi propia página web!!.

Por fin, después de tantos años que llevo en el mundo de internet, siempre soñando con tener mi propio espacio, mi propio dominio para poder tener mis materiales y no tener que disponer de enlaces externos, por fin una página hecha entera a mi gusto, por fin mi propia página web!!!

Os comento que allí ya tenéis todas mis entradas exportadas, aunque este blog permanecerá abierto unos meses para que nadie tenga problemas en encontrarme en la nueva dirección, así que guardaros bien la url nueva, es muy facilita:

Desde aquí quiero agradecer enormemente el gran trabajo que ha hecho Manuel López de informaticosos.com por hacer realidad mi sueño. Gracias Manolo, sin ti no hubiese sido posible. 

La nueva ilustración es de María Ángeles Aznar, de https://www.mundoilustradoshop.com pasaros por su web porque tiene cosas preciosas.

Además aprovecho para deciros que hoy es el cumpleaños de mi canal de youtube, 6 años ya!! Estoy feliz por partida doble, jeje.

Si todavía no estáis suscritos a mi canal de youtube pinchad AQUÍ

Y como siempre me encontraréis en las redes sociales de:

Y a partir de ahora, también cambio la dirección de correo, guardaros bien esta nueva dirección:

 info@maestrosdeaudicionylenguaje.com 

Muchísimas gracias a todos por vuestro apoyo, sin vosotros este sueño no se hubiese hecho realidad, nos vemos en la nueva web!!!!

GRAFOMOTRICIDAD DE LETRAS

¿Queréis una idea divertida para que los peques aprendan a hacer bien las letras? 

Pues aquí tenéis "La caja mágica de las letras". La podéis tener en el rincón de grafomotricidad del aula o de casa para que los niños jueguen todas las veces que quieran.

Los materiales que vais a necesitar son muy sencillos de encontrar y baratos:

• Sal o arena de playa.
• Vinilo de efecto pizarra (yo lo compré en la tienda Tiger).
• Tijeras.
• Una caja de plástico, si no tenéis podéis usar una caja de zapatos.
• Tizas o rotulador de tinta líquida para pizarras (podéis encontrarlos en tiendas de manualidades).

¿Qué podemos trabajar con la Caja Mágica?

Pues la motricidad fina en el trazo de las letras, su direccionalidad, y la concentración al realizarla, muy útil para niños con dislexia.

Además aprovecho para hacer un poco de articulación, y si estoy trabajando con el niño algún fonema en concreto, pues ya le pongo sílabas directas e inversas.

Os dejo el video donde os explico cómo hacerla, pero no tiene mucho misterio, pegar un trozo de vinilo de pizarra donde iremos escribiendo las letras, y dentro colocar la sal o arena y el niño deberá imitar el trazo de las mismas.

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¡¡Gracias y feliz fin de semana!!

JUEGO DEL BINGO PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

¿Cuántas veces habéis jugado al bingo en casa? seguro que muchas. Pues bien,  hoy os traigo uno diferente, el Bingo de palabras.

Este juego tiene muchas variantes, yo os voy a explicar unas cuantas ideas para que juguéis con vuestros peques y/o alumnos y así trabajar el abecedario, la lectoescritura, la articulación (podemos aprovechar haciendo tarjetas con imágenes del fonema que estéis trabajando), la conciencia fonológica, la discriminación visual y auditiva y la psicomotricidad fina.

Materiales que necesitamos:

Para los juegos que os voy a presentar hoy sólo necesitamos las fichas imprimidas y plastificadas, plastilina y letras imantadas (o si tenéis otro tipo de letra de madera, de goma eva, o el abecedario de tapones reciclados que hice la semana pasada)

Instrucciones:

Primero debéis descargar las fichas del documento pdf (lo tenéis al final de esta entrada). Las podéis imprimir en tamaño folio si los niños son pequeños. Yo he imprimido dos fichas en cada página, me han salido de 11 x 8,5 cm y en cartulina blanca para que dure más. Luego las he plastificado.

Y ya está, así de sencillo, vamos a ver qué actividades podemos hacer con ellas.

Juego 1: Bingo de palabras. Discriminación auditiva.

Con las fichas que tienen las palabras escritas, podemos jugar con los niños a un bingo de letras. 

Un niño tiene una bolsa llena de letras, y va sacando de una en una y diciéndolas en voz alta, los demás niños que tienen su ficha con la imagen y la palabra van colocando un trocito de plastilina en cada una de las letras que vayan saliendo (así también trabajamos la motricidad fina haciendo pequeñas bolas de plastilina con los deditos). Incluso podéis usar pinzas de la ropa :-)

Como las fichas están plastificadas, también podéis usar un rotulador de pizarra blanca veleda e ir tachando las letras a medida que van saliendo.

Si los niños son muy pequeños, será el adulto quién vaya dictando las letras. 

Juego 2: Reconocimiento de letras. Discriminación visual.

Se le da a cada niño una ficha con la imagen y las letras desordenadas de la palabra, y tienen que colocar cada letra imantada encima de su igual. 

Juego 3: Escribimos palabras: dictado mudo.

Se les da a los niños una ficha en las que sólo tenemos la imagen y las casillas vacías, y ellos deben escribir las letras correspondientes. Para ello usaremos un rotulador de pizarra blanca veleda que podamos borrar luego con facilidad y así poder reutilizar todas las veces que queramos.

Estos juegos son perfectos para hacer un rincón de lectoescritura en el aula, o en casa, y así favorecer y trabajar la conciencia fonológica, la discriminación visual y auditiva de los fonemas y letras y hasta la psicomotricidad fina.

Os dejo al final del documento pdf unos modelos de fichas en blanco, por si queréis adaptarlas.

Podéis hacer muchas variantes, desde poner imagen real, pictogramas, recortes de revistas. Y siempre adaptadas al nivel y gustos del niño o unidad didáctica que estéis en ese momento trabajando, incluso que sean palabras de un fonema en concreto.

Como veis da mucho de sí este juego. 

Ponedlo en práctica y ya me contaréis qué tal se lo han pasado los peques.

VIDEO ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA_JUEGO DE ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA

La semana pasada subí al blog unas fichas para trabajar con los niños la comprensión de las frases aprovechando las preguntas ¿quién?, ¿qué? y ¿cuál?, además de trabajar la ampliación de vocabulario por categorías semánticas. Si todavía no las tenéis las podéis descargar aquí

El viernes publiqué el video en mi canal de youtube, pero no me acordé de publicaros la entrada también en el blog, así que lo hago hoy :-)

Aquí tenéis, el video, espero que es guste

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN: ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA

He preparado unas fichas para trabajar con los niños la comprensión de las frases aprovechando las preguntas ¿quién?, ¿qué? y ¿cuál?, además de trabajar la ampliación de vocabulario por categorías semánticas.

Mañana publicaré en mi canal de youtube el video ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA, para que también lo podáis utilizar con los niños con el ordenador, en la tablet o mucho mejor en la PDI. Estad atentos!!

Espero que os gusten, si es así dejadme un comentario y compartid la entrada que me hará mucha ilusión, gracias!!!