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11 de mayo de 2015

VIDEO ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA_JUEGO DE ESTIMULACIÓN LINGÜÍSTICA



La semana pasada subí al blog unas fichas para trabajar con los niños la comprensión de las frases aprovechando las preguntas ¿quién?¿qué? y ¿cuál?, además de trabajar la ampliación de vocabulario por categorías semánticas. Si todavía no las tenéis las podéis descargar aquí

El viernes publiqué el video en mi canal de youtube, pero no me acordé de publicaros la entrada también en el blog, así que lo hago hoy :-)

Aquí tenéis, el video, espero que es guste





7 de mayo de 2015

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN: ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA


He preparado unas fichas para trabajar con los niños la comprensión de las frases aprovechando las preguntas ¿quién?, ¿qué? y ¿cuál?, además de trabajar la ampliación de vocabulario por categorías semánticas.

Mañana publicaré en mi canal de youtube el video ADIVINAMOS LA RESPUESTA CORRECTA, para que también lo podáis utilizar con los niños con el ordenador, en la tablet o mucho mejor en la PDI. Estad atentos!!

Espero que os gusten, si es así dejadme un comentario y compartid la entrada que me hará mucha ilusión, gracias!!!



26 de abril de 2015

RECOPILACIÓN MATERIALES PARA TRABAJAR LAS PROFESIONES


Entrada publicada el 1 de Mayo de 2014 y actualizada el 26 de Abril de 2015



¡¡Feliz día del trabajador!! La verdad es que tenemos que dar gracias por tener trabajo, además en mi caso, un trabajo de me encanta y apasiona, ¿qué más puedo pedir?

Así que os reúno en una misma entrada los materiales que tengo subidos al blog respecto a la Unidad Didáctica de las profesiones. Espero que os guste y que descanséis mucho!!!








Si os gustan mis videos de YouTube, y no os queréis perder las últimas novedades, os podéis suscribir a mi canal AQUÍ
Y también en formato power point:

http://dl.dropbox.com/u/25473347/ESCUCHA%20Y%20ADIVINA%20DE%20QUI%C3%89N%20SE%20TRATA_profesiones.ppsx

https://dl.dropboxusercontent.com/u/25473347/JUGAMOS%20A...%20QUE%20NECESITAMOS%20PARA%20TRABAJAR%20DE....ppsx

http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2013/05/unidad-didactica-las-profesiones.html

Juego Fichas de asociación Profesiones_Herramientas de José Manuel Marcos y César Canallis.






Las personas trabajan-Educar en la Igualdad de la Junta de Andalucía.




15 de abril de 2015

VIDEO RECOPILATORIO DE SONIDOS COTIDIANOS


Hoy comparto con vosotros un nuevo video que he publicado en mi canal de Youtube, se trata de un Video Recopilatorio de Sonidos Cotidianos, que he elaborado para trabajar con los alumnos de educación infantil, primer ciclo de primaria y con alumnado con dificultades auditivas.

Vais a encontrar más de 90 sonidos, entre ellos de animales, instrumentos musicales, sonidos producidos por el propio cuerpo humano, transportes, sonidos de la naturaleza y de objetos cotidianos. 

Espero que os guste y que compartáis con vuestros amigos, muchas gracias!!!




24 de marzo de 2015

JUEGO PARA REPASAR LAS CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

 
Hoy he terminado de hacer unas láminas para repasar las categorías semánticas con uno de mis alumnos, y las comparto con todos vosotros. Como siempre utilizo los pictogramas de ARASAAC que tanto me facilitan mi trabajo diario, ains qué haría yo sin ellos...
 
Se trata de unas simples láminas donde hay diferentes imágenes, entre las cuales el niño debe encontrar las que se le piden en concreto.

 
Para que os dure más el material podéis plastificar las láminas y con un rotulador de pizarra veleda les podéis decir a los niños que metan en un círculo o hagan alguna marca a los que les pedimos que busquen. Luego con un simple trapito o servilleta podemos borrar el rotulador y no queda nada de marca y así lo podemos usar muchas más veces.
 
Os he puesto en el enlace de descarga las láminas con el título tanto en castellano como en catalán.
 
Si alguien está interesado/a en que las ponga en otro idioma que me escriba a maestrosdeaudicionylenguaje@hotmail.com
 
 
https://www.dropbox.com/s/eaq32oqcxxjk2ar/CATEGORIAS%20SEMANTICAS.rar?dl=0





1 de diciembre de 2014

3 de noviembre de 2014

VIDEO PARA TRABAJAR LAS ONOMATOPEYAS



Hoy os traigo un nuevo video para trabajar las onomatopeyas, en esta primera entrega con los sonidos producidos por el cuerpo humano.

Muchos padres no lo sabrán, pero las onomatopeyas son la imitación lingüística o representación de un sonido natural.

Cuando los niños son pequeños, de 1 a 3 años, podemos estimular su lenguaje con las onomatopeyas, así van ejercitando su aparato bucofonatorio mediante el juego de la imitación. A partir de los 3 años nos servirán también para mejorar las dificultades articulatorias. Y por supuesto un ejercicio muy beneficioso para estimular la discriminación auditiva.

Yo siempre aprovecho para comentar a los papis que es bueno que hagan el sonido de cada una de ellas pero nombrando la palabra a la que corresponde.

Un ejemplo sería: (enseñando la imagen de un perro) -Mira, un perro. ¿sabes qué hace el perro?, el perro hace "guau, guau".

De esa forma les empezamos a enseñar con las onomatopeyas a iniciarse en el mundo de los sonidos y aprender así a estimular su lenguaje.



 


Además del video, podéis hacer las siguientes actividades a modo de juego:

* Con una lámina donde hay varias imágenes, hacer la onomatopeya y que el niño encuentro de qué o de quién se trata. A partir de tres años ya puede pintar el objeto que se le pide. 

* Enseñamos una lámina con el pictograma o imagen real, y que el niño reproduzca la onomatopeya.

* Contar historias y/o cuentos haciendo onomatopeyas.


Gracias y si os gusta os animo a compartir la entrada.





29 de octubre de 2014

RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR HALLOWEEN

Entrada publicada el 7 Octubre 2013 y actualizada el 29 de Octubre de 2014




Ya estamos en Octubre y pronto tendremos la festividad de Halloween, así que os dejo en esta entrada el recopilatorio de las actividades que tengo realizadas para Halloween y de otros compañeros, además os dejo cuatro videos, uno sobre el vocabulario y otro sobre atención para enseñar a vuestr@s hij@s y/o alumn@s, otro de una manualidad para aprender a hacer unos sellos de calavera y una receta de cocina monstruosa para chuparse los dedos.











También podéis hacer una divertida tarjeta para invitar a vuestr@s amig@s a vuestra fiesta más terrorífica del año, o simplemente tenerla de adorno en casa, porque no me digáis es esta momia no es graciosa!!!



Materiales de otros compañeros blogueros:


http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/153/HALLOWEEN.pdf
Amaya Padilla

http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/788/Bingo_Halloween_3_cartones_3x3.pdf
Carmen Fernández y Conchita Gracia
http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/791/Juego_de_la_oca_Halloween.pdf
Sofía Dorado Arruga
José Manuel Marcos Rodrigo
Conchita Gracia Tomey
http://www.catedu.es/arasaac/materiales.php?busqueda=basico&buscador=1&titulo_descripcion_basico=halloween&autor_basico=&idiomas_basico=&area_curricular_basico=0&subarea_curricular_basico=0&tipo_basico=0&dirigido_basico=0&nivel_basico=0&saa_basico=0&button=Buscar&pg=0
David Romero Corral
José Manuel Marcos Rodrigo
http://www.catedu.es/arasaac/zona_descargas/materiales/1052/Adivinanzas_para_Halloween.pdf
Mª Jesús Moros

En google hay muchas imágenes interesantes, yo os dejo unas que uso y que me gustan bastante.

Y vosotr@s? trabajáis esta festividad con vuestr@s alumn@s y/o hij@s??

Si queréis compartir algún material, mandadme un correo a maestrosdeaudicionylenguaje@hotmail.com


28 de octubre de 2014

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA TRABAJAR EL FONEMA /S/



Ayer trabajé con los peques de 4 años el video del fonema /S/, les ha gustado mucho, sobre todo verlo en la PDI (este año no tenemos tanto acceso a ella porque es la única que hay para todo educación infantil y también la compartimos con el profesor de inglés, así que cuando podemos ir es una verdadera fiesta).

Me interesa mucho la discriminación auditiva de los fonemas, más que la discriminación visual que es mucho más fácil para ellos, así que siempre complemento con algún ejercicio más.
Hoy nos ha tocado con las manitas fonéticas (son unos mata moscas que compré hace tiempo). 



He pegado dos pictogramas con el dibujo de una serpiente, las dos metidas en un círculo, y una de ellas tachadas, para diferenciar la que tiene el sonido /s/ de la que no tiene (podéis descargados las imágenes pinchando encima de ellas y haciendo clic con el botón derecho del ratón, os las guardáis en vuestro ordenador).

Yo primero presento las dos manitas, les enseño la serpiente, les digo el sonido que hace la serpiente /ssssss/ /ssss/ y que cada vez que oigan una palabra con /s/ enseñaremos la mano de color azul que es la que tiene la serpiente en el círculo. Luego si la palabra no tiene /s/ pues levantaré la mano naranja que tiene la serpiente tachada.

Luego son los niños los que juegan ellos con las manitas, les pongo una imagen y escuchan la palabra, y adivinan si tiene o no /s/, entonces tiene que levantar la manita que corresponde.





Y para terminar hemos realizado una ficha muy sencilla, con tres dibujos, tenían que pintar sólo los que tenían el sonido /s/ en su nombre.



Os dejo también una ficha adaptada para uno de los alumnos del aula.


Desde aquí quiero daros las gracias a tod@s por todos vuestros comentarios en las redes sociales, el vídeo ha sido todo un éxito, me alegro mucho, ha sido en facebook lo más visto (ha llegado a casi 12000 seguidores) y más compartido (más de 120 veces) de todas las publicaciones desde que abrí el facebook, así que muchas gracias. 

Muchos de vosotros ya me habéis pedido por más entregas, no os preocupéis que pronto editaré más. 

Un abrazo y sed felices!!


27 de octubre de 2014

NUEVA COLECCIÓN DE VIDEOS: APRENDEMOS A ARTICULAR


Ya llevaba tiempo que esta idea rondaba en mi cabeza, quería hacer un video con una recopilación de ejercicios para poder trabajar la articulación de fonemas, y así tenerlos bien juntitos para cuando realizara este trabajo con mis alumnos.

También creo que es una buena idea para que los papis y mamis que queráis ayudar a vuestros hijos en casa, lo tengáis también a mano recopilados en un video.

Y así nace hoy el primero de la nueva COLECCIÓN APRENDEMOS A ARTICULAR, empezando por el fonema /s/.

QUÉ VAIS A ENCONTRAR EN ESTE VIDEO:

  • En él encontraréis primero cómo se debe articular el fonema, la posición correcta para hacerlo (ya os fijaréis en el video que lo hago de una forma más exagerada para que se les quede bien marcado a los peques).

  • Onomatopeyas correspondientes al fonema a trabajar.

  • Ejercicios de repetición, primero en sílaba directa con vocales, en sílaba inversa, y en la combinación VCV (vocal-consonante-vocal), luego repetición de palabras, y a continuación repetición de frases.

  • Rimas, adivinanzas, trabalenguas, etc.
  • Búsqueda de palabras que tengan ese fonema en una lámina mural.
  • Discriminación auditiva del fonema, adivinar si las palabras que se dicen tienen o no ese fonema.
  • Integración fonética: eliminamos el fonema en una palabra y el niño debe acertar de qué palabra se trata.
  • Completar la frase, siempre con palabras que contienen ese fonema.
  • Discriminación de pares fonéticos.

Y luego como siempre, si queréis fichas para repasar en casa, podéis acudir a la sección de dislalias donde las tenéis para descargar.

Espero que os guste mi primer video de esta colección. Y por favor, ponedme un comentario de qué os parece, que os gustaría incluir en nuevos vídeos de esta colección, que quitaríais, cualquier sugerencia es buena para mejorarlos. 

Muchas gracias a todos y a jugar con vuestros peques!!!!







23 de octubre de 2014

NUEVA ENTREGA DE JUGAMOS A ADIVINAR EL INTRUSO: ESPECIAL HALLOWEEN

¡Hola compis!

El otro día recibí un correo de una compañera AL de Madrid que me comunicaba que me faltaba por hacer un video de la colección de JUGAMOS A ADIVINAR EL INTRUSO que tuviera la temática de #Halloween, pues bien, aquí lo tenéis, para que lo disfrutéis con vuestros peques.




Y aquí tenéis el RECOPILATORIO DE ACTIVIDADES PARA HALLOWEEN, por si queréis algún video más o fichas para trabajarlas en el aula o en casa con vuestros peques.

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